已知△ABC,AB=6,BC=14,AC=10,求∠A的度数。
解析:1.初中阶段没有学习余弦定理,虽然知道三角形三边之长,但也无法利用该定理。在此种情况下,就需要构造直角三角形,利用勾股定理去解决问题。
2.对于本题,我们可以过顶点C作BA延长线的垂线CD,垂足为点D,如下图所示。
这样我们就构造了两个直角三角形Rt△CDA和Rt△CDB,而且CD是二者的公共边,共可利用它建立等量关系。
令AD=x,则
在Rt△CDA中,
CD²=AC²-AD²
=10²-x²,①
在Rt△CDB中,
CD²=BC²-BD²
=BC²-(BA+AD)²
=14²-(6+x)²,②
由①和②可得:
10²-x²=14²-(6+x)²,
解方程得x=5,
3.在Rt△CDA中,
因为CD=5,AC=10,
所以∠ACD=30⁰,
所以∠CAD=60⁰,
所以∠BAC=180⁰-∠CAD
=180⁰-60⁰
=120⁰。